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La Dra. Zoppi y la Esp. Ciucci dictarán el taller “Investigación Educativa en la Universidad”

Docencia Universitaria


El próximo 10 y 11 de agosto, la EIE-UNSE realizará el taller de “Investigación Educativa en la Universidad” a cargo de la Dra. Ana María Zoppi y de la Esp. María Rita Ciucci. Esta propuesta, dirigida a los docentes de todas las modalidades y niveles,  busca visibilizar al hecho educativo como una construcción social de sujetos, saber cómo piensan, viven, significan y experimentan la educación.

 La Especialización en Docencia Universitaria de la Escuela para la Innovación Educativa invita a los docentes de las diferentes modalidades y niveles a participar del taller  “Investigación Educativa en la Universidad” que tendrá lugar en la sede central de la EIE, el viernes 10 y sábado 11 de agosto.

Las docentes Zoppi y Ciucci,  proponen visibilizar al hecho educativo como una construcción social de sujetos. Saber cómo piensan, viven, significan, experimentan la educación esos actores sociales, cómo adquieren relevancia para comprender las prácticas que despliegan, para entender los por qué y cómo de su acción social educativa.

El taller tiene como objetivo comprender los significados e importancia de la investigación educativa, dadas las relaciones entre investigación, práctica educativa y profesionalidad docente; analizar las posibilidades de desarrollo de la misma en la Universidad; reconocer distintas perspectivas en Investigación Educativa, su propia práctica, las huellas de la formación en paradigmas consolidados e intentar procesos de ruptura epistemológica; y elaborar bases teórico-epistemológicas para abordar posibles proyectos de investigación.

 La Investigación Educativa, es fundamental para las personas que ejercen la docencia porque se constituye en orientaciones epistemológicas y teórico-metodológicas para escudriñar en profundidad las motivaciones, los significados, los sentidos de las acciones, sentimientos y pensamientos de los sujetos educativos, y así poder  interpretarlos y comprenderlos en el marco del devenir histórico que deriva en una configuración particular de sociedad y de institución escolar.

Publicado el 2018-07-13



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